Türkiye Yüzyılı Nedir?

Türkiye Yüzyılı Nedir?

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

28.10.2022 tarihinde Cumhurbaşkanımız tarafından kullanılan “Türkiye Yüzyılı” kavramı bir vizyon (ileri görüşlülük, gösterim) olmakla birlikte, Toplumsal Sözleşme özelliklerine sahiptir.

Türkiye Yüzyılı; Sürdürülebilirliğin, Huzurun, Kalkınmanın, Değerlerin, Gücün, Başarının, Barışın, Bilimin, Haklının, Verimliliğin, İstikrarın, Şefkatin, İletişimin, Dijitalin, Üretimin, İstikbalin, Gençliğin Yüzyılı başlıkları altında şekillendirilmiştir.

Bu şekillendirme; Sağlık, Çevre, Kültür, Turizm, Aile, Kadın, Çocuk, Enerji, Savunma, İklim, Genç, Bilim, Eğitim, İstihdam, Spor, Adalet, Hukuk, Yeşil Enerji, Otomotiv, Bütçe, Teknoloji, Öğrenci, TOGG, Güvenlik, Proje, Deniz, Kara, Havacılık, İletişim, Diplomasi, Sanat, Girişim, Yerli ve Milli, Pil, Doğal Gaz, İHA, SİHA, Yazılım, Teşvik, Kamu, Destek, Bilişim, Uzay, Doğal Kaynak, Sürdürülebilir Çevre, Güneş Enerjisi, Yardım, İhracat, İthalat, Ekonomi, Politika, Hedef, Üretim, Milli Gelir, Fabrika, Akdeniz, Karadeniz, Marmara, Demiryolu, Köprü, Havalimanı, Ulaşım, Otoyol, Baraj, Otoban, Yaşlı, Engelli, Esnaf, Strateji, Çiftçi, Yatırım, Kadro, Gelişim, Yönetim, Süreç, Ziraat, Besici, Kırsal, Kent, Atık, Kariyer, Maden, Zanaatkâr, Sanatkâr, İşçi, Kanun, Emekli, Sigorta, Hizmet, Uluslararası, Ege kategorileri altında geliştirilen projelerle hayata geçirilmeye başlanmıştır.

Bu başlık altında, bu projelerden ilgimi çekenler hakkında bilgiler paylaşmaya çalışacağım.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen, eğitimde etkili bir reform hedefleyen bütüncül bir müfredat yaklaşımıdır. Aşağıda bu modelin temel boyutlarını daha sistematik şekilde özetliyorum:

---

Temel Amaç ve Yaklaşım​

• İnsanı merkez alır: Model, bireyin zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve manevi açıdan bütüncül gelişimini tasarlar. Öğrencinin ilgi ve yeteneklerine uygun, esnek ve özgür öğrenme ortamları hedeflenir.
• Eğitim bir hak: Eğitim, herkes için hayat boyu erişilebilir temel bir insan hakkı olarak görülür. Bu doğrultuda model, inanç, kimlik ya da sosyoekonomik durumlara bakılmaksızın fırsat eşitliği sağlamayı amaçlar .
• Bilgiyle sorumluluğun iç içe geçmesi: Bilgi edinmenin yanı sıra bunun sorumluluğunun da vurgulandığı bir yaklaşım benimsenir .

---

Öğrenci Profili: "Yetkin ve Erdemli İnsan"​

• "Yetkinlik" bilgi, beceri ve sorumluluğa; "erdem" ise ahlaki olgunluğa işaret eder. Bu öğrenci profili, ruh ve beden bütünlüğü, bilgiyle bilgelik, geçmişten geleceğe zaman bilinci gibi boyutlarla biçimlendirilir .
• Ontolojik (ruh-beden), epistemolojik (bilgi-bilgelik), zamansal (geçmişten geleceğe eğitim) bütünlükler ile aksiyolojik (değer-temelli) olgunluk bu modele temel teşkil eder.

---

Değer Temelli Eğitim: Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi​

• Bu çerçeve; Adalet, Saygı, Sorumluluk gibi çatı değerlerin etrafında şekillenir.
• Modelin nihai hedefi, öğrenciyi eylemleriyle değerleri içselleştiren bir erdemli birey haline getirmektir. Sonuç olarak ise “Huzurlu İnsan”, “Huzurlu Aile ve Toplum” ve “Yaşanabilir Çevre” gibi toplumsal hedeflere yönelir.

---

Beceriler Çerçevesi ve Disiplinler Arası Yaklaşım​

• Model; kavramsal, alan, sosyal-duygusal öğrenme ve okuryazarlık becerilerini entegre eder. Ayrıca, disiplinler arası bir yaklaşımla tüm bunların süreç içerisinde birlikte ele alınmasını öngörür .
• Sosyal bilimlerde 17 alan becerisi (örneğin, tarihsel empati, eleştirel sosyolojik düşünme), fen bilimlerinde 13 alan becerisi (örneğin, bilimsel sorgulama, hipotez oluşturma) tanımlanmıştır.

---

Bütüncül Eğitim Yaklaşımı​

• Model, humanist bir bakışla yalnızca akademik değil, duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimi de kapsayan bütüncül bir eğitim sunar .
• Dil eğitimi özel önem taşır: Türkçenin doğru ve etkili kullanımı, kültür aktarımı bağlamında sistemin önemli bir parçasıdır .
• Ayrıca, farklılaştırılmış öğretim ve esnek program yapısıyla bireysel farklılıkları dikkate alarak eğitim süreçlerini planlar.

---

Geliştirme Süreci ve Uygulama​

• Hazırlık sürecinde 260 akademisyen ve 700'ün üzerinde öğretmen tam zamanlı, yaklaşık 3,000 kişi ise yarı zamanlı katılım gösterdi; ayrıca alan uzmanlarından oluşan çeşitli komisyonlar oluşturuldu .

---

Özet Tablo​

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde gerçekleştirilen projeler

1. Eğitimde Başarıyı Artırma Projesi (EBAP)​

Okullar arasındaki başarı farklılıklarını azaltmayı ve eğitimde kalite standartlarını yükseltmeyi amaçlıyor. Bu proje kapsamında dijital takip sistemleriyle okullar izleniyor ve daha eşit bir eğitim ortamı hedefleniyor.

2. Özel Eğitim Programlarının Güncellenmesi​

TYMM doğrultusunda özel eğitim okullarının uygulama programları, akademisyenler ve eğitimcilerin katılımıyla güncelleniyor. Hedef, programların kapsayıcılığını, anlaşılabilirliğini artırmak ve özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitime erişimini kolaylaştırmak.

3. Sosyal Uyum ve Rehberlik Etkinlikleri Projesi​

MEB, PİKTES iş birliğiyle göç deneyimi yaşayan öğrencilerin okula uyumunu kolaylaştırmak amacıyla sosyal uyum materyalleri hazırladı. Hem öğrenci hem öğretmen ve velilerin kullanımına sunulan içerikler, özellikle geçici koruma statüsündeki öğrencilere yönelik destek içeriyor.

4. Öğrenci Çalıştayları​

TYMM kapsamında düzenlenen öğrenci çalıştayları, müfredatın değerlendirilmesi ve öğrencilerin görüşlerinin alınması amacıyla gerçekleştiriliyor. 2025 yılında Ankara’da başlayan çalıştaylar, İstanbul, Erzurum, Diyarbakır, Trabzon, İzmir ve Antalya’da devam etti. Ayrıca, bölgesel temsilcilerden oluşan bir öğrenci kurulu kurularak, öğrenciler Bakan ile çalışmaların sonuçlarını paylaştı.

5. İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları​

19 farklı ilde, her birinde 6 okul olmak üzere geniş çaplı veri toplama (nitel ve nicel) çalışmaları başlatıldı. Aynı zamanda öğretmen ve okul yöneticilerine yönelik anketlerle müfredat ve uygulamaların etkililiği değerlendiriliyor.

6. Zanaat Atölyeleri ve Erken Beceri Gelişimi​

Ortaokullarda “Zanaat Atölyeleri” uygulamasına geçildi. Öğrencilerin ince motor becerilerini geliştirmesi, özgüven kazanması ve bireysel yeteneklerinin erken yaşta fark edilir hale gelmesi hedefleniyor.

7. Uluslararası Proje Yönetimi ve Kardeş Okul Uygulaması​

Erasmus+ ve diğer uluslararası projelerin takibi Proje ve Protokol Takip Sistemi üzerinden yapılıyor. Ayrıca, yurt dışındaki kardeş okullar ile ilişkiler “Kardeş Okul Modülü” aracılığıyla izleniyor, okul binaları ve program kullanılabilirliği iyileştiriliyor.

8. Müfredatta Kalkınma ve Ekosistem Projeleri​

Yeni müfredatta öğrenciler, stratejik madenler, enerji koridoru, savunma sanayisi, UNESCO mirasları, coğrafi işaretlerle ilgili referans projeler üzerinden araştırmalar yapabiliyor. Ayrıca Salda Gölü Koruma Projesi gibi ekosistem koruma projeleri biyoloji derslerinde işleniyor.

9. Girişimcilik ve İnovasyon Projesi – “Yeşil Teknoloji” Teması​

· Tanıtım Toplantıları ve Çalışmalar
İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen bu proje, "Genç AR-GE" ile "Sistem Okuryazarlığı" alanlarında öğrencisel girişimcilik ruhunu pekiştirmeye yönelik çalışmaları içeriyor.
o İlk toplantı “Yeşil Teknoloji” temasıyla tanıtıldı; dijital okuryazarlık ve veri okuryazarlığı becerilerine vurgu yapıldı
o Daha ileri aşamada ise “İlham Veren Örnekler Buluşması” düzenlendi; İzmir'de 38 okuldan, 152 öğrenci ve 76 danışman öğretmenin katılımıyla yapay zeka alanında yürütülen projeler konuşuldu

Özet Tablosu​

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Sağlıklı Türkiye Yüzyılı kapsamında “Üreten Sağlık Programı” (ya da “Üreten Sağlık Modeli”) ile ilgili güncel bilgiler aşağıda detaylı şekilde sunulmuştur:

---

🏛 Programın Amacı ve Kapsamı​

“Koruyan, Geliştiren ve Üreten Sağlık Modeli”, Türkiye’nin sağlık teknolojilerinde yerli üretim kapasitesini güçlendirmeyi; yenilikçi sağlık çözümleriyle dışa bağımlılığı azaltmayı ve sağlık ekosisteminin tüm paydaşlarını “fikirden ürüne” sürecine dahil etmeyi hedeflemektedir.

---

Temel Bileşenler ve Stratejik Adımlar​

---

Öne Çıkan Uygulama Örnekleri​

• ASELSAN Kalp-Akciğer Makinesi: Türkiye’de geliştirilen yerli cihazın ilk testleri TÜSEB’in IDEA laboratuvarında başarıyla tamamlandı. Bu, modelin sağlık teknolojilerinde özgün ürün geliştirme amacının başarısını gösteriyor.
• “Üreten Sağlık” Tanıtım Toplantıları ve Protokoller: 9 Ocak 2025 tarihinde düzenlenen tanıtım toplantısında “Fikirden Ürüne” protokolü imzalandı ve çeşitli kurumlarla işbirliği anlaşmaları yapıldı

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

“Sağlıklı Türkiye Yüzyılı” vizyonu kapsamında “Üreten Sağlık Modeli” başta protokol tanıtımı ve teknoloji transfer altyapısı gibi çerçeve düzeyinde adımlar attı. Ancak program bünyesinde henüz özel alt başlıklar (örneğin spesifik cihaz projeleri, klinik denemeler vb.) listelenmiş şekilde detaylı biçimde kamuya açılmış değil. Yine de aşağıda mevcut alt projeler, destek çağrıları ve örnek prototip çalışmaları üzerinden derlenmiş bilgi var:

---

Mevcut Alt Projeler ve Destek Çağrıları​

---

Eksik veya Gelişme Bekleyen Alanlar​

• Henüz açıkça tanımlanmış bir “Üreten Sağlık” alt başlığı altında tele-tıp, klinik denemeler, halk sağlığı uygulamaları ya da hasta bazlı pilot klinikler gibi projeler verilmiş değil.
• Prototip çalışmaları ve destek çağrıları daha çok ön Ar-Ge aşamasında; cihazın ticarileşmesi ve yaygın uygulaması süreçleri hâlâ ilerleme aşamasında.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

“Türkiye Yüzyılı” vizyonu ve programları çerçevesinde “çevre” kategorisinde ilan edilen ve uygulamaya geçirilen pek çok proje var. Aşağıda, bu projelerin bazıları ve bunların kapsamlarıyla ilgili bilgiler:

---

Öne Çıkan Çevre Projeleri​

---

Diğer Uygulamalar ve Destek Alanları​

• TÜBİTAK’ın Yeşil Dönüşüm Destekleri: Sanayi projeleri, yenilenebilir enerji, döngüsel ekonomi, kaynak verimliliği gibi alanlarda Ar-Ge-ve yenilik projeleri destekleniyor.
• Çevre Yatırımları ve Altyapı Projeleri: Su temini, kanalizasyon, atık su arıtımı gibi altyapı alanlarında kapsamlı yatırımlar devam ediyor. Türkiye Yüzyılı çerçevesindeki çevre politikalarına bu projeler de dahil.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı kapsamında “su kaynakları” ile ilgili yürütülen projelerden mevcut kamu kaynaklarında açıkça belirtilmiş olanları aşağıda detaylandırıyorum. Bazıları doğrudan “Türkiye Yüzyılı” adıyla anılmıyor; fakat vizyonun su kaynaklarını koruma, iyileştirme ve daha verimli kullanma eksenindeki hedefleriyle uyumlu projelerdir.

---

🛠 Öne Çıkan Su Kaynakları Projeleri​

---

Notlar ve Gelişme Alanları​

• Bazı projeler “Türkiye Yüzyılı” ifadesiyle değil, çevre, su yönetimi ya da kalkınma planları kapsamında geçiyor — “Türkiye Yüzyılı” vizyonuyla doğrudan bağlantısı aralıklarla belirtiliyor.
• Teknik veriler ve somut sonuçlar (su tasarrufu miktarları, verim artışı, maliyet, süresi) çoğu projede henüz kamuya tam yayımlanmış değil.
• İklim değişikliği, kuraklık, su stresi gibi risk faktörleri projelerin planlanmasında önemli hususlar olarak yer alıyor; özellikle mikrohavza rehabilitasyonu gibi doğal sistem esaslı yaklaşımlar bu riske adaptasyon sağlar nitelikte.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı vizyonu çerçevesinde kültür kategorisinde gerçekleştirilen projelerle ilgili açıkça “Türkiye Yüzyılı” ifadesiyle tanımlanmış, güvenilir kaynaklarda yer alan bazı projeler şöyle:

---

Kültür Projeleri Örnekleri​

1. “Türkiye Yüzyılı Kadınları” Mikro Sanat Resim Sergisi
   İstanbul’da Nişantaşı Selahattin Kara Art Studio’da düzenlendi. Cumhuriyet’in 102. yılında kadının toplumsal ve tarihsel mücadelesine ışık tutmayı amaçlıyor. Eserler sanatçı Murat Uçar’ın koleksiyonundan; sergiden elde edilen gelir Türk Kızılay İstanbul İl Merkezi’ne bağışlanacak.
2. Cumhuriyet’in 100. Yılına Özel Kültür-Sanat Etkinlikleri
   İletişim Başkanlığı koordinasyonunda, Türkiye’nin kültür ve sanat alanındaki kazanımlarının “Türkiye Yüzyılı” vurgusuyla kutlanması için çeşitli dijital sergiler, üç boyutlu gösteriler, görsel şovlar, havai fişek ve drone gösterileri düzenlendi. Ayrıca iletişim ve sanat eserleriyle Cumhuriyet’in devrim niteliğindeki başarıları tanıtıldı.
3. Kültür-Sanat Proje Destek Programı (YTB)
   Türk diasporasının kültür ve sanat alanındaki yeteneklerini keşfetmek, geliştirmek ve sergilemek amacıyla yürütülüyor. Görsel ve işitsel sanatlar, sahne performansları, eğitim programları gibi disiplinleri kapsıyor. Diaspora kimliği ve kültürel çeşitliliğin ön plana çıkarılması hedefleniyor.
4. “100 Yılın 100 Edebi Eseri” Sergisi
   “AA’nın 100 Yıl Özel Serisi” kapsamında kültür sanat dünyasına tanıtıldı. Edebiyat ve sanatla ilgili eserlerin seçilerek sergilenmesi yoluyla kültürel hafızanın ve edebi mirasın görünürlüğünün artırılması amaçlanıyor.
5. Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Kaynak/Çeviri Çalışmaları
   Süreç içinde; Osmanlılarda bilim ve teknoloji alanındaki gelişmelerin incelendiği “Osmanlılarda Bilim ve Teknoloji Kaynak Eserler” dizisi; ayrıca Akdeniz Havzası’nda Türk kültürünün etkileri ile ilgili “Çeviri ve Kaynak Çalışmaları Işığında Akdeniz Havzasında Türk Kültürünün Etkisi” başlıklı kültürel-tarihsel eser çalışmaları yürütülüyor.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı vizyonu kapsamında turizm alanında ilan edilmiş ve uygulamaya konulan bazı projeler ve girişimler şunlardır:

---

🏖 Turizm Kategorisinde Gerçekleştirilen Başlıca Projeler​

---

Değerlendirme Notları / Bekleyen Hususlar​

• “Türkiye Yüzyılı” vizyonunun turizmle ilişkili projelerinin bazıları henüz pilot ya da plan aşamasında. Gerçekleştirme süresi, bölgesel uygulama kapasitesi ve yerel altyapı gibi faktörler başarıyı etkileyebilecek durumlar.
• Finansman büyüklüğü, yerel yönetimlerin katılımı, koordinasyon (ulaşım, tanıtım, yerel halk, özel sektör) gibi unsurların etkinliği kritik görünüyor.
• Sürdürülebilirlik (çevresel etki, kapasite kullanım dengesi vb.) ve kalite odaklı yaklaşımın önümüzdeki dönemde daha fazla vurgulanması beklenen yönler arasında.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Pilot uygulama illeri özelinde “Turizm Yüzyılı” projesinin Burdur üzerinden yürütülen uygulama detayları aşağıda derlenmiştir:

---

Pilot İl: Burdur​

Burdur, Turizm Yüzyılı projesinin ilk pilot ili olarak seçilmiştir.

---

Burdur’daki Özel Durum & Uygulama Adımları​

Aşağıda, Burdur özelinde yapılan planlamalar, potansiyeller, eylem maddeleri ve dikkat çeken hususlar yer almakta:

---

Karşılaşılan Zorluklar / Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar​

Burdur özelinde projelerin başarıya ulaşması için göz önünde bulundurulması gereken bazı hususlar:

• Mevsimsellik: Turizm aktivitelerinin yoğun olduğu dönemlerin sınırlandırılmış olması; yılın daha uzun dönemine yaymak için altyapı ve hizmet sürekliliği sağlanmalı.
• Ulaşım sorunları: En büyük havalimanlarına, ana turistik bölgelere ulaşım olanaklarının iyileştirilmesi önemli; Burdur çevresindeki ulaşım altyapısı zaman zaman eksik olabiliyor.
• Konaklama kapasitesi: Şehir merkezinde yüksek yıldızlı oteller sınırlı; kapasitenin artırılması ve çeşitlendirilmesi ( butik otel, pansiyon, doğa evleri vb.) gerekliliği.
• Çevresel sürdürülebilirlik: Salda Gölü gibi hassas doğal alanlarda çevre baskısı oluşabilir; koruma politikaları ve sürdürülebilir turist yönetimi şart.
• Yerel halkın katılımı & beceri: Yerel rehberlik, el sanatları, gastronomi gibi alanlarda yerel halkın eğitimi, kapasite artırımı önemli; yerel ürünlerin değer kazanması, turizm gelirinin doğrudan yerel topluma yayılması açısından kritik.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde “aile” kategorisinde yürütülen bazı projeler ve girişimler aşağıda detaylandırılmıştır:

---

Başlıca Aile Projeleri ve Girişimleri​

---

Ortak Özellikler ve Yaklaşımlar​

• Aile-yönelik projelerde ailelerin rollerinin güçlendirilmesi, “çocuğun başarısı”, “sosyal ilişki”, “değerler”, “nitelikli zaman” gibi başlıklar sıkça yer alıyor.
• Okul-aile iş birliği projeleri ağırlıkta; ailelerin sadece evde değil okul sosyal kültürel aktivitelerine katılımı teşvik ediliyor.
• Velilere yönelik kurslarla bilgi, farkındalık ve becerilerin artırılması hedefleniyor; ebeveyn eğitimi önem kazanmış durumda.
• Yerel düzeyde yapılan çalıştaylar ile sahadaki sorunlar ve çözüm önerileri yerel paydaşlarla birlikte tartışılıyor.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

“Aile” kategorisinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen projelerden “somut ölçümler” ile ilgili bulunan verileri aşağıda paylaşıyorum — yani uygulama yaygınlığı, katılımcı sayıları, etkinlik örnekleri gibi ölçülebilir bilgiler:

---

Somut Ölçümler & Veriler​

---

Eksik veya Belirsiz Noktalar​

• Birçok proje detayında katılımcıların demografik dağılımı (şehir, sosyal sınıf, eğitim düzeyi gibi) verilmemiş.
• “Ailemle Eğitim Yolculuğum” gibi projelerde etkinlik sayıları ve veli-öğrenci katılım yüzdeleri çoğu ilde kamuya açık şekilde sağlanmamış.
• Uygulamaların uzun dönemli etkileri (akademik başarıdaki değişim, sosyal becerilerdeki gelişim, aile içi iletişim kalitesi vs.) üzerine yapılan ölçme-değerlendirme çalışmaları henüz yaygın görünmüyor.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı vizyonu çerçevesinde, kadınların güçlendirilmesi amacıyla Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı tarafından hazırlanan Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı (2024-2028), kadınların sosyal, ekonomik, siyasal ve kültürel hayatta eşit fırsatlara erişimini sağlamayı hedeflemektedir. Bu kapsamda, çeşitli projeler ve stratejik adımlar hayata geçirilmiştir.

---

Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı (2024-2028)​

Bu strateji belgesi, kadınların güçlenmesine yönelik 5 temel politika ekseninde 21 hedef, 21 strateji ve 126 faaliyet içermektedir. Bu faaliyetler, kadınların karar alma süreçlerine katılımını artırmayı, ekonomik bağımsızlıklarını desteklemeyi, şiddetle mücadeleyi güçlendirmeyi ve toplumsal cinsiyet eşitliğini yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır.

---

Öne Çıkan Projeler ve Uygulamalar​

1. Kadının Güçlenmesi Koordinasyon Kurulu​

Cumhurbaşkanlığı Genelgesi ile kurulan bu kurul, kadınların güçlenmesi çalışmalarında üst düzey bir sahiplenme sağlamayı hedeflemektedir. Kurul, kamu kurumları, yerel yönetimler, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve özel sektör temsilcilerinden oluşmaktadır.

2. Kadının Güçlenmesi İl Koordinasyon Kurulları​

Valilikler, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlükleri ve ilgili kamu kurumlarının katılımıyla oluşturulan bu kurullar, yerel düzeyde politika uygulamalarının izlenmesi, değerlendirilmesi ve kadınların iş gücüne katılımının artırılmasına yönelik projeler geliştirmektedir.

3. Kadın Girişimciliği Destekleme Protokolleri​

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile OSTİM Organize Sanayi Bölgesi İstihdam Ofisi arasında imzalanan iş birliği protokolü kapsamında, kadın girişimcilerin kariyer yönetimi ve iletişim teknikleri eğitimleri düzenlenmektedir.

4. Kadın Erkek Eşitliğine Duyarlı Bütçeleme​

Kadın erkek eşitliğine duyarlı bütçeleme perspektifinin kurumsallaştırılması için bir yol haritası sunulmuş ve merkezi yönetim bütçe programlarında kadınların güçlenmesine ilişkin göstergelerin sayısı artırılmıştır. Bu çalışmalar, Türkiye'nin kadın erkek eşitliğine duyarlı bütçelemeyi uygulayan 23 ülke arasında yer almasına katkı sağlamıştır.

---

Önemli Gelişmeler ve İzleme​

2025 yılı itibarıyla, Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı'nın uygulanması kapsamında, geçmiş yılın değerlendirilmesi ve gelecek yılın planlamasının yapılabilmesi amacıyla çevrim içi bir izleme ve planlama toplantısı düzenlenmiştir. Bu toplantıya, ilgili ve sorumlu kamu kurum ve kuruluşlarının üst düzey yöneticileri ile sivil toplum kuruluşlarından toplam 101 temsilci katılım sağlamıştır.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı (2024–2028) çerçevesinde, kadınların güçlendirilmesi amacıyla oluşturulan Kadının Güçlenmesi Koordinasyon Kurulu, merkezi düzeydeki çalışmaların yerelde etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak için önemli bir rol üstlenmektedir. Bu kurul, 81 ilde vali başkanlığında oluşturulan il koordinasyon kurullarıyla birlikte çalışarak, kadın politikalarının yerel düzeyde etkin bir şekilde uygulanmasını ve sürekli takibini hedeflemektedir.

---

Kurulun Temel Faaliyet Alanları​

• Politika Uygulama ve İzleme: Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı'nın hedeflerinin yerel düzeyde uygulanmasını sağlamak ve bu uygulamaların etkinliğini izlemek.
• İşbirliği ve Koordinasyon: Kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları, üniversiteler ve özel sektörle işbirliği yaparak, kadınların güçlendirilmesine yönelik ortak projeler geliştirmek ve uygulamak.
• Veri Toplama ve Değerlendirme: Kadınların güçlenmesi alanındaki faaliyetlerin etkisini değerlendirmek için veri toplamak ve bu verileri analiz ederek politika geliştirmeye katkı sağlamak.
• Farkındalık ve Eğitim: Kadınların güçlenmesi konusunda toplumda farkındalık oluşturmak amacıyla eğitimler düzenlemek ve bilgilendirme faaliyetleri gerçekleştirmek.

---

Yerel Düzeydeki Uygulamalar​

Vali başkanlığında oluşturulan il koordinasyon kurulları, yerel düzeyde kadın politikalarının uygulanmasını ve izlenmesini sağlamaktadır. Bu kurullar, yerel ihtiyaçlara uygun stratejiler geliştirmek ve uygulamak için önemli bir platform sunmaktadır.

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı vizyonu çerçevesinde, çocukların eğitimi, çevre bilinci ve sosyal sorumluluk konularında çeşitli projeler hayata geçirilmiştir. Aşağıda, bu projelerden bazıları detaylı bir şekilde sunulmuştur:

---

Çevre ve Çocuk Akademisi​

Çevre ve Çocuk Akademisi, Türkiye'nin ilk dijital ve engelsiz eğitim platformu olarak, çocukların çevre, şehircilik ve iklim değişikliği gibi konularda bilinçlenmesini amaçlamaktadır. Platformda, EBA kullanıcı adı ve şifreleriyle erişilebilen videolar, animasyonlar ve filmler bulunmaktadır. Çocuklar, bu içerikleri izleyerek çevre bilinci kazanmakta ve kazandıkları puanlarla "Çevre Market"ten çeşitli hediyeler elde edebilmektedirler.

---

Türkiye Yüzyılı Çocukları Projesi​

İstanbul Çocukları Vakfı tarafından yürütülen bu proje, üstün zekâlı ve yetenekli çocukların desteklenmesini hedeflemektedir. Proje kapsamında, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında 500 tam puan alarak birinci olan ve Anadolu'nun çeşitli illerinden İstanbul'daki liseleri tercih eden 8. sınıf öğrencilerine eğitim bursu verilmektedir.

---

Yeşil Vatan – Benim Okulum Geleceğe Çare Projesi​

Yeşil Vatan – Benim Okulum Geleceğe Çare projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hayata geçirilmiştir. Bu proje kapsamında, Balıkesir'de "Her Çocuk Bir Fidan" etkinliği düzenlenmiş ve çocuklara çevre bilinci kazandırılmıştır. Fidan dikimi gibi etkinliklerle, çocukların doğa ile etkileşimi artırılmaktadır.

---

ÇABA Projesi – Çocuk Anne Baba Atölyeleri​

ÇABA Projesi, aile bireylerinin birlikte öğrenmesi, üretmesi ve keyifli zaman geçirmesini hedeflemektedir. Sanat, spor, müzik, geleneksel el sanatları ve kültürel etkinlikler aracılığıyla çocuklar ve aileleri birlikte çeşitli kurs ve atölyelere katılmaktadır. Bu sayede aile bağları güçlendirilmekte ve çocukların gelişimi desteklenmektedir.

---

Gönüllülük Projeleri​

Gönüllülük Projeleri, çocukların sosyal sorumluluk bilinciyle hareket etmelerini amaçlamaktadır. Yaşlı bakım ve rehabilitasyon merkezi ziyareti, sevgi ve çocuk evleri ziyareti, çevre temizliği, fidan dikimi gibi çeşitli gönüllülük faaliyetleri düzenlenmektedir. Bu projeler, çocukların empati duygusunu geliştirirken, toplumsal sorumluluklarını da artırmaktadır

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye Yüzyılı vizyonu kapsamında “enerji” kategorisinde açıklanmış bazı projeleri ve hedefleri şöyle özetleyebilirim:

---

Enerji Alanındaki Hedefler ve Politikalar​

• Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı’nın stratejileri arasında, enerjide dışa bağımlılığın azaltılması önemli yer tutuyor. Türkiye Yüzyılı’nda, yerli ve yenilenebilir enerji kaynaklarının (güneş, rüzgâr, jeotermal, hidroelektrik) daha etkin kullanılması ve kurulu gücün artırılması hedefleniyor.
• “Türkiye’nin Enerjisi” başlığı altında ilan edilen vizyon projeleri arasında, yenilenebilir enerji kurulu gücünün artırılması, karbon emisyonlarının azaltılması, enerji verimliliği gibi başlıklar öne çıkıyor.
• Enerji Verimliliği 2030 Stratejisi ve II. Ulusal Enerji Verimliliği Eylem Planı, Türkiye Yüzyılı hedefleriyle de uyumlu şekilde, daha verimli enerji kullanımı ve tasarruf sağlanması amacıyla hazırlanmış.

---

Somut Projeler ve Girişimler​

Aşağıda enerji alanında Türkiye Yüzyılı kapsamında başlatılmış veya hedeflenen projelerden bazıları:

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Türkiye’de enerji kategorisinde “kurulu güç” ile ilgili en güncel verilere göre şöyle durumlar var:

---

Genel Kurulu Güç Verileri (2025)​

• Toplam elektrik kurulu gücü: ~ 120.784 MW
• Yenilenebilir enerji kurulu gücü: ~ 74.000 MW
• Yerli kaynaklardan (hidro, rüzgâr, güneş, jeotermal, biyokütle) elektrik üretim santrallerinin kurulu gücü: ~ 85.000 MW

---

Kaynağa Göre Kurulu Güç Dağılımı​

Haziran-Ağustos 2025 verileriyle enerji kaynaklarına göre kurulu güç şöyle:

---

Hedefler ve Projeksiyonlar​

• 2035 için rüzgâr + güneş kurulu gücünün 120.000 MW seviyesine ulaştırılması hedefleniyor.
• Her yıl yenilenebilir enerjide belli miktar kapasitenin devreye alınması yönünde YEKA yarışmaları gibi mekanizmalar planlanıyor

Yoktur öyle bi yüzyıl falan.

Mondelez' Alıntı:

Yoktur öyle bi yüzyıl falan.

Ekli dosyayı görüntüle 83170

Ekli dosyayı görüntüle 83174

Genişletmek için tıkla ...

2015 doblo fiyatına bakarmısın?

Rime' Alıntı:

2015 doblo fiyatına bakarmısın?

Genişletmek için tıkla ...

43 bin 950 lira.