T.C. Milli Eğitim Bakanlığı

[Cemoli D18]

Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı,
Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığına bağlı olarak çalışan, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, 430 sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ve 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi ile kalkınma plan ve programları doğrultusunda millî eğitim hizmetlerini yürütmekle sorumlu olan bakanlık.






Millî Eğitim Bakanlığının görev ve yetkileri şunlardır:

Okul öncesi, ilk ve orta öğretim çağındaki öğrencileri bedenî, zihnî, ahlakî, manevî, sosyal ve kültürel nitelikler yönünden geliştiren ve insan haklarına dayalı toplum yapısının ve küresel düzeyde rekabet gücüne sahip ekonomik sistemin gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatarak geleceğe hazırlayan eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak, uygulamak, güncellemek; öğretmen ve öğrencilerin eğitim ve öğretim hizmetlerini bu çerçevede yürütmek ve denetlemek.

Eğitim ve öğretimin her kademesi için ulusal politika ve stratejilerin belirlenmesi amacıyla gerekli çalışmaları yapmak, uygulamak, uygulanmasını izlemek ve denetlemek, ortaya çıkan yeni hizmet modellerine göre güncelleyerek geliştirmek.

Eğitim sistemini yeniliklere açık, dinamik, ekonomik ve toplumsal gelişimin gerekleriyle uyumlu biçimde güncel teknik ve modeller ışığında tasarlamak ve geliştirmek.

Eğitime erişimi kolaylaştıran, her vatandaşın eğitim fırsat ve imkânlarından eşit derecede yararlanabilmesini teminat altına alan politika ve stratejilerin geliştirilmesi amacıyla çalışmalar yapmak, belirlenen politikaları uygulamak, uygulanmasını izlemek ve koordine etmek.

Kız öğrencilerin, engellilerin ve toplumun özel ilgi bekleyen diğer kesimlerinin eğitime katılımını yaygınlaştıracak politika ve stratejilerin geliştirilmesi amacıyla gerekli çalışmaları yapmak, belirlenen politikaları uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek.

Özel yetenek sahibi kişilerin bu niteliklerini koruyucu ve geliştirici özel eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek.

Yükseköğretim kurumları dışındaki eğitim ve öğretim kurumlarını açmak, açılmasına izin vermek ve denetlemek.

Yurt dışında çalışan veya ikamet eden Türk vatandaşlarının eğitim ve öğretim alanındaki ihtiyaç ve sorunlarına yönelik çalışmaları ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği içinde yürütmek.

Yükseköğretim dışında kalan ve diğer kurum ve kuruluşlarca açılan örgün ve yaygın eğitim ve öğretim kurumlarının denklik derecelerini belirlemek, program ve düzenlemelerini hazırlamak.

Yükseköğretimin millî eğitim politikası bütünlüğü içinde yürütülmesini sağlamak için, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Bakanlığa verilmiş olan görev ve sorumlulukları yerine getirmek.

Kanunlarla ve Cumhurbaşkanlığı kararnameleriyle verilen diğer görevleri yapmak.



Merkez teşkilatı
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü
Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü
Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü
Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü
Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü
Personel Genel Müdürlüğü
Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
Teftiş Kurulu Başkanlığı
Strateji Geliştirme Başkanlığı
Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı
İnşaat ve Emlak Dairesi Başkanlığı
Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği
Özel Kalem Müdürlüğü

Taşra teşkilatı
İl Millî Eğitim Müdürlükleri
İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri
Rehberlik ve Araştırma Merkezleri
Yaygın Eğitim Kurumları
Halk Eğitim Merkezi ve Akşam Sanat Okulları
Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulları
Açık Öğretim Lisesi
Örgün Eğitim Kurumları (Okullar)
Ana Okulları
İlkokullar
Ortaokullar
Liseler

Yurt dışı Teşkilatı
Büyükelçiliklerin Eğitim Müşavirlikleri

[salihhr]

Son 10 Milli Eğitim Bakanı

[Hakan nurettin]

Bakan mahmut özer milli eğitim bakanı oldu

[emrenmert]

Milli Eğitim Bakanları, çok sık değişiyor maalesef. Mahmut Özer, bakanlığın 101 yıllık tarihindeki 80. bakan, yani bir bakanın görevde kalma süresi ortalama 461 gün.

* En uzun süre görev yapan Milli Eğitim Bakanımız Hüseyin Çelik (14 Mart 2003-1 Mayıs 2009). En kısa süre görev yapan Milli Eğitim Bakanımız ise Recep Peker (7 Nisan 1929-10 Nisan 1929).

[koronapatik emre]

Anti ziyacılar ve sallama ziyacılar çok sevinmiştir, eski ösym baskaniymis vede bir yere gelenler nedense hep imam hatipli.

[MuratGezgin61]

Yeni Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Mahmut Özer hayırlı olsun.

Kendisi İstanbul Teknik Üniversitesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümü mezunudur ve 3 yıldır da Milli Eğitim Bakan Yardımcısı olarak görev yapmaktaydı.

[MuratGezgin61]

Ülkemizdeki bütün okullarda ortak müfredat uygulanır. Bu açıdan İmam Hatip okullarının hiç bir farkı yoktur.

Ortak müfredata ek olarak:

Gençlerimizin;

Allah'ın varlığının, birliğinin, merhametinin, kudretinin delilleriyle anlatılarak gençlerin Rablerini daha yakından tanıması ve Rablerinin rızasını kazanacak güzel işler yapmaya daha hevesli olmaları,

Peygamber Efendimizin dürüstlüğünü, adaletini, çalışkanlığını, insan sevgisini, hayvan sevgisini, doğa sevgisini, affediciliğini ve diğer pek çok güzel ahlak örneğini bizzat onun hayatından örneklerle görüp en güzel ahlaklı kişiyi kendilerine rol model almaları,

Kur'an'ın ve sünnetin, bizim Dünya ve ahiret hayatımızı güzelleştirmek için ortaya koyduğu esasları, doğrudan Kur'an ve sünnetten öğrenmeyi alışkanlık haline getirerek yanlış yönlendirmelerden ve fitneden uzak kalmaları...

İçin bu konular daha detaylı işlenmektedir.

İman esasları,
İbadetlerin temel özellikleri, doğru ve severek uygulanması,
Anne-babaya saygı,
Merhamet,
Dürüstlük,
Çalışkanlık,
Adalet,
Yardım severlik,
Affedicilik,
Vatan sevgisi,
İstişare alışkanlığı,
Kadın, çocuk ve erkek hakları,
İnsan ve doğa sevgisi...

Gibi konu başlıkları İmam Hatip okullarında ders olarak veriliyor.

Ellerinde, her okula gireni kusursuz yapan bir sihirli değnek yok belki ama çok büyük bir katkısı var ülkemize.

İyiki İmam Hatip Okulları var. Toplumumuzun ahlakını güzelleştirmek için çalışan değerli okullar.

[mussef]

Bu habere sasirmadim 4-5gun once ziya selcuk istifa haberleri geliyodu zaten

[_hades_]

Yeni bakan kürsüye çıkıp sınav sistemini değiştireceğiz derse hiç şaşırmam. Alıştık artık her bakan değiştiğinde sınav sisteminin değiştirilmesine. Olan öğrencilere oluyor.

[sgia]

Neden hiç özel imam hatip okulu yok?